基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学实践反复证明:教师备好课是上好课的根本前提,是加强课堂教学的计划性、预见性,充分发挥教师主导作用,提高教学质量与效率的重要保证。在抓备课环节这一关时,目的要明确,要求要具体,措施要落实。要注意教学内容的综合性、教学方法的灵活性、练习的多样性,明确教师“教”的任务,学生“学”的方向,力争在备课环节的优化中做到教与学的结合,处理好“主导”与“主体”的关系,课堂教学效果就一定会有很大的提高。
推荐文章
如何备好技校数学课
数学
备课
教学
如何备好数学课
知识体系
内在联系
因材施教
数学美
如何导入数学课
数学课
导入
新课
提高技校数学课教学效果的几点做法
技校数学
课程改革
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何备好技校数学课
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 备课 教材 教法 教学
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 185-185
页数 分类号 G712
字数 2005字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付婕 4 4 2.0 2.0
2 吕文翠 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
备课
教材
教法
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导