构建和谐课堂，发展探究式物理教学

• 作者: 周岚 王震
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 和谐课堂 探究式 新课程标准 全体学生 自主学习能力 初中物理 学科本位
• 年，卷（期）: wldh_2011,（29）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门与生活结合比较密切的学科，《初中物理新课程标准》在课程基本理念中指出：要注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系。在初中物理教学过程中，由于学生年龄偏小，而物理相对而言又是一门新学科，所以，要充分结合学生的天性，构建和谐愉快的课堂环境，激发学生的学习兴趣，发展探究式教学方式，培养学生的自主学习能力，这样才能充分提高物理教学质量，完成教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王震		2	1	1.0	1.0
2	周岚		2	1	1.0	1.0