浅谈如何提高外科学临床教学质量

• 作者: 周峰
• 来源期刊: 当代医学
• 学科: 医学
• 关键词: 临床教学 质量 外科 临床实践能力
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 161-162,160
• 分类号: R1
• 字数: 6254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2011.31.120

摘要

临床教学是临床能力培养的关键环节,临床实习质量的优劣,将直接影响医学生的医疗水平及综合素质.传统的外科医学教学模式存在理论与实践相脱节的问题,学生存在综合分析、实际动手、临床思维能力较差等缺陷.针对临床教学中存在的问题,作者从实行多级教学体系;提高服务意识,坚持以人为本;讲清概念,掌握病证本质;充分利用多媒体教学技术;采取师生互动的教学方法;合理安排检测六个方面阐述了改进教学方法、提高教学质量的具体方法和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周峰	苏州大学附属第一医院骨科	74	433	11.0	17.0