小学低段识字教学策略

• 作者: 姜南
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 识字策略 无意注意 轻松识字
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 47
• 分类号: G633
• 字数: 2540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.042

摘要

本文从新课改理念出发,以亲身的教育教学过程和有关的新课程教学理论为依据,对新课改中小学低段识字教学的方法进行总结与研讨.