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摘要:
PBL是一种基于建构主义理论的新型教学模式,可有效提高学生分析和解决问题的能力.本文将PBL教学模式应用于以应用性和实践性为主的动物性食品卫生检验课程,实现由静态的知识传授式教学向动态的启发式教学转变,探索我国高素质实用型食品卫生检验人才培养模式.
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动物性食品卫生检验
教学方式
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 动物性食品卫生检验教学中PBL模式的应用探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 PBL 动物性食品卫生检验 教学模式
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 72
页数 分类号 G642
字数 2027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.31.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩剑众 浙江工商大学食品与生物工程学院食品质量与安全系 64 474 12.0 20.0
2 傅玲琳 浙江工商大学食品与生物工程学院食品质量与安全系 48 219 9.0 11.0
3 赵章卿 乐清市人民政府石帆街道办事处 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
动物性食品卫生检验
教学模式
研究起点
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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