历史事件原因之探究

• 作者: 刘守丽
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 历史事件 原因 高中学生 历史学习 循序渐进 历史教材 高中教材 高一新生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 110-110
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

摘要

对高中学生来说，历史学习是一个循序渐进长期积累的过程，决非简单的记记背背就能凑效的。初中历史教材注重史实，形象而生动，而高中教材则注重理论概念，较为抽象。因此高一新生学习历史感到迷惑，经常有学生谈论初中老师讲课先讲小故事，剩余时间则是教师画重点，学生背课本，依本就本，学生一考试基本上满分，师生无不乐乎。因次应及时引导学生转变学习观念，讲究学习方法，注重知识理解。高中历史测重历史背景（原因和条件）及影响的分析。结合长期的教学实践，就历史事件的发生原因，做一些具体分析。其实历史事件发生的原因是多种多样的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘守丽		3	2	1.0	1.0