家庭的教养方式对内向性格幼儿的发展影响及对策

• 作者: 邵琪
• 来源期刊: 商业文化(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 人格 内向性格趋向 培养 持之以恒
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 语种: 中文

摘要

现在的父母,都迫切地希望拥有一个天真活泼、大胆自信、善于表现的孩子.但是由于种种原因,不是都能如愿.为什么孩子会有如此大的差别呢?这就是人格特征的差别造就的结果.内向幼儿的胆小害羞,忸怩拘束,孤独不合群,遇事易退缩逃避,缺乏目标和竞争力,不善于交朋友等等从小形成的性格特征,会影响到幼儿未来的学习生活.俗话说:江山易改,本性难移.是否性格与生俱来、终生不变呢?其实不然.奥地利著名的心理学家和精神病理学家阿德勒在其<儿童的人格教育>一书中指出:人的人格结构形成于童年期.要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手.因此,在人性格塑造的黄金期即幼儿期培养其健全的人格是可以起到事丰功倍的效果.那么,作为幼儿第一任教师的父母,对怎样培养有内向性格倾向幼儿的良好性格,为幼儿奠定良好素质基础,提高幼儿整体素质,负有不可推卸的责任.只要家长思想上重视,给孩子提供多种途径,多种机会,持之以恒地教育培养,幼儿的内向性格的趋向是可以改变和改善的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵琪		1	0	0.0	0.0