"教路"活于"文路"

• 作者: 曾卫国
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教路 文路
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 120
• 分类号: G632
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

对于一篇课文来说,"文路"是唯一的,但对于一篇课文的教学,"教路"应该是多样的,也就是说,"教路"活于"文路".阅读教学中,老师既要能准确地把握作者的行文思路,又要广开"教路",探求既符合教学规律,又与学生实际相适应的教学切入点,避免用"文路"牵着学生走,从而使得"教路"狭窄,思维呆滞.本文就教师选择"教路"应遵循的原则和选择的方法,作了粗浅的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾卫国		1	0	0.0	0.0