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摘要:
语文达标教学中的“标”,其根据应该是语文教学大纲。现行的《九年义务教育初级中学语文教学大纲》有别于以往的教学大纲。现在初中阶段的教学,注重与小学阶段的衔接,是小学阶段的延伸和发展,它的视角由“升学”转向“素质”,注重学生的政治素质、科学文化素质和生理心理素质的全面培养。作为九年义务教育“终端”的初中阶段的语文教学,大纲在“教学目的”和“教学要求”上作出了明确的规定。
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文献信息
篇名 初中语文的达标教学与德育渗透
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 达标教学 初中语文 德育渗透 语文教学大纲 九年义务教育 科学文化素质 初中阶段 小学阶段
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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达标教学
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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