基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式研究

• 作者: 乐芬芳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 高校教师心理健康 教育方式
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G443
• 字数: 2308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.33.046

摘要

高校教师心理健康是教师发展的重要前提,是学生心理健康的重要保障,在学习化社会的时代背景下,在人的本质是共同体的认定基础上,探索基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式,使高校教师在共同学习生活中建构知识、协商意义,归属身份,进而解决高校教师面临的各种心理问题,促进教师发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐芬芳	浙江海洋学院管理学院	4	18	1.0	4.0