浅谈如何应用新课程理念评价小学数学课

• 作者: 刘排中
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 价值数学 教学目标 教学过程 评价主体
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 105
• 分类号: G4
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

什么样的数学课才是一堂好课？向来是仁者见仁,智者见智,从来没有固定不变的好课标准,好课标准都为解决历史发展阶段教学中突出的矛盾而提出并强调的.课堂评价范围很广,既要看教师教学目的是否明确,教学重点是否突出,教学思路是否清晰,结构是否合理,教师的主导与学生的主体是否体现,还要看教的数学基本功等等,评课的重点是什么？如何评价一节数学课呢,特别是即将进入新课程,又如何评价呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘排中	枞阳县汤沟镇汤沟中心学校	5	2	1.0	1.0