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摘要:
当今社会,教育体制的改革,法律法规的不完善,致使教师惩戒权的消失成为人们关注的热点。完整的教育需要教师适度的惩戒行为,这既是对教师职业责任的认同,更是对教育的尊重。文章从以人为本的教育体制出发,分析了教师惩戒权消失的原因,对其存在的必要性与实行的原则和方式做了分析。
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文献信息
篇名 探析教师惩戒权存在的必要性
来源期刊 吉林农业:学术版 学科 教育
关键词 教师惩戒权 以人为本 必要性 教育体制
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 G451.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖婷婷 吉林化工学院外国语学院 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师惩戒权
以人为本
必要性
教育体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林农业:学术版
月刊
1674-0432
22-1186/S
长春市和平大街498号
出版文献量(篇)
7527
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