谈拓展学生的思维创新空间

• 作者: 许燕姝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体验快乐 善于观察 善于实践 善于创新
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 20
• 分类号: G421
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.018

摘要

记得看过这样一篇文章,老师在黑板上画了一个圆,让学生们自己想象那是什么东西.一年级的孩子们说那是饼,是足球,积木甚至各种各样让老师啼笑皆非的答案40多种,而六年级的学生只答出月亮,月饼等五六个答案.这样的结果不禁让老师愕然,40∶5,仅仅5年的差距,却相差了8倍啊!就连我们这些读者,也不得不问,是什么使孩子失去了他们的想象力,是什么给孩子们的头脑里固定了一个思维的模版?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许燕姝		1	0	0.0	0.0