让智慧的火花在习作中绽放

• 作者: 蔡丹
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 学生作文 习作 火花 智慧 教学改革 创新作文 学生写作
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

我们的教学改革已经实行多年，但是在小学作文教学中还存在庸俗化的套路写作。教师在指导学生作文时多灌输、少感染，多说教、少陶冶，结果学生的作文思维狭窄、题材雷同、语言无味，千人一腔，缺失了个性与真情。单一的作文教学偏离了学生作为作文主体的正轨，这样使得我国知识经济初露端倪的时代要求与束缚了生命灵性的作文教学之间形成了巨大的落差。时代呼唤作文教学的创新，“创新作文”教学主要是培养学生的思辩力、观察力、创造力，让学生写作不受约束，勇于创新，写出真实的生活，写出由衷的心声，写出充满鲜亮色的个性。

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1	蔡丹		4	0	0.0	0.0