巧用简笔画 促进小学语文教学

• 作者: 高晓梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 简笔画 语文 教学 巧用
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G623.2
• 字数: 1440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.063

摘要

简笔画是小学生用来表现自己对事物认识的感知符号，是他们在成长中用来流露心声的表现手法。本文从创设情境、识字教学、理清思路、训练写作、学习诗词等方面探究巧用简笔画促进小学语文教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓梅		2	0	0.0	0.0