“读说点练法”在初中文言文教学中的应用

• 作者: 宋亚清
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 初中 应用 练法 语文课程标准 优化课堂结构 文言文学习 文言课文
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G63
• 字数: 1167字
• 语种: 中文

摘要

《初中语文课程标准》对文言文学习的要求是：＂能借助工具书阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。＂显然,在文言文教学中强调的是＂读读,背背,了解文言课文大意＂。为了达到这一目标,我在文言文教学中采用＂读——说——点——练＂的教学方式,优化课堂结构,收到了较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚清		2	0	0.0	0.0