做一个真实的基础的研究型教师——2010年常州市初中新课程学科教师网络培训有感

• 作者: 沈碧英
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 培训
• 年，卷（期）: wldh_2011,（28）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

随着新课程改革的不断深入，研究型教师的课堂教学已经越来越受到学生的喜欢，本文针对教师网络培训谈了一些自己的感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈碧英		4	1	1.0	1.0