浅谈多媒体在地理教学中的作用

• 作者: 潘亚波
• 来源期刊: 工会博览·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: 提高兴趣 培养思维 提高效率 突破限制
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 144
• 分类号: G622.0
• 字数: 1985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9166.2011.01.115

摘要

空间性,时问性和综合性是地理学科的特点.长期以来,在地理教学中,由于应试教育以及学生的偏科思想(不重视常识科),形成了对地理知识的学习是"死记硬背".过去限于学校条件的限制,地理教学所采用的应用地理模型、挂图、幻灯片等教学手段,学生只是被动的听.而多媒体的运用,能使学生在地理教学过程中从消极被动地接受转变为积极主动地获取,还能加强学生创新思维、提高教学容量和效率,使教学时空限制得到突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘亚波		4	0	0.0	0.0