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摘要:
教师是学校教育中极重要的角色,是班集体的组织者、领导者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师的工作又是极其繁琐复杂的。教师所面对的是未懂世事的孩子,他们都有自己的性格,都有自己的想法。特别是一些极其特殊的学生。就需要教师对他们的爱由课内延伸到课外,由课外延伸到社会,由社会延伸到家庭。教师的爱是不受时间和空间限制的。针对那些“特困生”,就十几年来的教学经验,谈谈我个人的一些体会。
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浅析宋诗中的橘意象
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橘意象
表现方式
文化内蕴
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冷库
要求
风险
防范
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化作春泥育桃李 爱在橘橙橘绿时
来源期刊 金色年华:下 学科 教育
关键词 桃李 社会教育 学校教育 家庭教育 课外延伸 教学经验 教师 组织者
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 175-175
页数 分类号 G633.3
字数 2950字 语种 中文
DOI
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1 韩秋芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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桃李
社会教育
学校教育
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教学经验
教师
组织者
研究起点
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