有体验，才有提高——谈实验功能在物理教学中的重要性

• 作者: 曹荣
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 实验功能 物理教学 解决问题的能力 引导学生 应用物理知识 问题提出 自然科学 实验教学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（28）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

一、问题提出 物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验是从现象走向本质，提炼出本质的必由之路。结合实验教学，亦是教师施展教学艺术，提升教学效果的最佳办法。实验给学生最为直观的体验，能正向引导学生对概念和规律形成正确的认识，提高学生应用物理知识观察问题和分析解决问题的能力。可是，笔者发现目前教学上对实验的开发还很不够，大多老师认为实验浪费时间，“能不做就不做”，其实这种认识是错误的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹荣		3	1	1.0	1.0