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摘要:
一、运用现代教育技术,创设情境,激发兴趣 小学生好奇心强,要想不断地启发学生的求知欲,只有通过创设问题情境。在课堂教学中,教师是课堂教学活动的策划者、组织者和指导者,如果教师能抓住教材中所蕴涵的创造性因素,激起学生的学习情感,创设富有变化、能激发新异感的学习情境,充分利用学生的好奇心,把学生引入一种与问题有关的过程,
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篇名 现代教育技术在小学数学中的应用
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 现代教育技术 小学数学 课堂教学活动 应用 创设问题情境 激发兴趣 小学生 创造性因素
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 焦点
研究方向 页码范围 I0009-I0009
页数 分类号 G434
字数 1215字 语种 中文
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1 裴兆青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
小学数学
课堂教学活动
应用
创设问题情境
激发兴趣
小学生
创造性因素
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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58
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