谈高中化学课堂的分组教学

• 作者: 张秀芹 赵爱芹
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 分组教学 小组的建立 激发兴趣 参与意识 教学相长 自主管理
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 187-188
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

课堂教学有许多优越性,但随着时代的发展,课堂教学越来越显出明显的局限性,这需要其它组织形式加以补充,相互配合.笔者通过教学实践发现,小组教学形式就较好地弥补了课堂教学的缺点,两种教学形式相结合,能取得较好效果.小组教学既是一种教学形式,又是一种管理形式.能够使理论较密切地联系实际；能够使教学相长；能够发挥学生的独创性,照顾后进生及特殊学生的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀芹		4	3	1.0	1.0
2	赵爱芹		2	0	0.0	0.0