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摘要:
主观题中,最让师生头痛的可能就是诗歌鉴赏题了。学生背诵了很多诗歌,可是一答鉴赏题还是丈二和尚摸不着头脑,老师教的好多鉴赏技巧也都是纸上谈兵,不能解决实际问题。这几年我化繁为简,总结出“五看三步”法,指导学生进行诗歌鉴赏,收效不错,在此与各位同行分享一下。
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特殊污水
预处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 诗歌鉴赏 “五看三步”法
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 诗歌鉴赏题 化繁为简 主观题 学生 师生 背诵 老师
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜海涛 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌鉴赏题
化繁为简
主观题
学生
师生
背诵
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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