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巧妙衔接初高中数学，促进高中数学有效教学
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摘要：
随着新课程改革的不断深入，有效性教学已经成为所有学科教师研究的重要课题之一。学生进入高中之后，学习方法单调呆板，不能透过现象看本质。本文从三个方面进行了研究。
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浅议初高中数学教学的衔接问题
数学衔接
原因
内容
措施
如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
衔接
如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
衔接
方法
如何搞好初高中数学的衔接
初高中数学
方法指导
主要措施
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧妙衔接初高中数学，促进高中数学有效教学 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 衔接教育 高中数学 有效性教学 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2011,（28） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
衔接教育
高中数学
有效性教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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