提高高中语文课堂教学有效性的探索

• 作者: 孙朝晖
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

激活高中语文课堂教学，研究和讨论有效教学中呈现行为的有效性，是语文教学适应时代发展的有效途径，研究高中语文课堂教学有效性具有十分重要的理论意义和实践意义。本文将在理解课堂教学有效性内涵的基础上，就提高高中语文课堂教学有效性的方法和策略探讨一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙朝晖		2	19	1.0	2.0