原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]调查分析专科护生学习动机,为提高护生的学习积极性和主动性提供建议.[方法]采用自编问卷对476名专科护生进行学习动机调查,对结果进行分析.[结果]6种学习动机从强到弱排序是就业动机、文凭动机、家庭动机、求知动机、从众动机和理想动机;不同性别、不同年级以及不同户籍类别护生的学习动机表现不同.[结论]专科护生学习动机追求现实,缺乏远景动机,不利于护生长远健康发展.建议尽可能使护生学习动机向求知动机和理想动机迁移,增强护生专业认知和求知欲望,针对学习动机的特点加以引导.
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文献信息
篇名 专科护生学习动机调查研究
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护生 学习动机 专科
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 1673-1675
页数 分类号 R473.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.18.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛晓燕 山西医科大学汾阳学院 25 49 5.0 5.0
2 王晋荣 5 15 2.0 3.0
3 郭晋 山西医科大学汾阳学院 6 12 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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护生
学习动机
专科
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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