高中英语阅读教学反思及策略

• 作者: 何云
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读技能 教学运用
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 96
• 分类号: G633.41
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

阅读理解在高考中比重逐渐加大,难度呈上升趋势.因此,教学中提高学生英语阅读能力就迫在眉睫.本文提出了指导学生提高英语阅读理解能力的方法,并对有效的英语阅读教学提出了自己的见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云		1	2	1.0	1.0