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摘要:
《普通高中英语课程标准》倡导学生主动参与合作、交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人。小组合作学习是一种教学策略,既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性,又能提高学习效果。
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文献信息
篇名 高中英语小组合作学习初探
来源期刊 科学时代 学科 文学
关键词 新课标 英语教学 小组合作学习 实施策略
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 216-218
页数 分类号 H31
字数 5357字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张育红 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
英语教学
小组合作学习
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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