原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨学生小讲课在老年护理教学中的应用效果.[方法]对2009级护理专升本的学生实施学生小讲课,并在课后发放问卷进行调查,了解学生对学生小讲课的看法.[结果]大多数学生对该教学方法很多方面给予了肯定评价,其中83.3%的学生认为该教学方法提高了学习积极性和主动性,86.7%的学生认为今后应多采取该教学方法.[结论]在<老年护理学>教学中实施学生小讲课是一种有效可行的教学方法,能激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质.
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文献信息
篇名 学生小讲课在《老年护理学》中的应用研究
来源期刊 全科护理 学科
关键词 学生小讲课 老年护理学 教学
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1587-1587
页数 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.017.063
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研究主题发展历程
节点文献
学生小讲课
老年护理学
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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