原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨学生区病房在临床护理教学中的应用.[方法]将130名护理实习生随机分为对照组和观察组,每组65名,对照组采用常规带教模式,观察组开展学生区病房的带教模式.比较两组的临床护理教学效果.[结果]观察组护生专科理论知识和综合技能考核成绩均优于对照组(P均<0.05);观察组导师对护生的评价优于对照组;观察组病人满意度和护生对带教模式的满意度均高于对照组.[结论]在临床护理教学中应用学生区病房带教模式,可提高临床教学质量.
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文献信息
篇名 学生区病房在临床护理教学中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 学生区病房 临床护理 护理教学 带教模式
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 3192-3193
页数 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.34.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄美凌 15 164 8.0 12.0
2 刘翠贞 8 34 3.0 5.0
3 邓丽英 3 3 1.0 1.0
4 陈云 6 35 3.0 5.0
5 梁玉琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生区病房
临床护理
护理教学
带教模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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