浅谈初中物理教学中惯性教学

• 作者: 李春燕
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 惯性 认识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 137
• 分类号: G633.7
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

在教材中惯性的定义是:一切物体都有保持自身原有的静止状态和匀速直线运动状态的性质.我们把物体的这种性质叫做惯性.并且指出了惯性的一些特征:一切物体无论是固体,液体,还是气体,无论物体质量的大或小,无论是静止还是运动,无论受不受力都具有惯性；惯性是由物体的质量决定的,质量越大,惯性越大,无单位,无方向性,可以比较大小,惯性是自然界中一切物体的固有属性在初中的物理教学中,学生对其理解和掌握上存在许多的疑惑,笔者自己也对这部分教学内容存在一些疑虑的地方,现在写下来,与各位读者共同商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春燕		19	40	3.0	6.0