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探究如何构建有效的高中化学课堂
高中化学
实践能力
教学质量
以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂
以生为本
有效
快乐
小学数学课堂
以生为本,生态课堂——高中化学课堂如何良性循环
高中化学
生态课堂
预习
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文献信息
篇名 以生为本,构建有效高中化学新课堂
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 新课标 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 卢冬冬 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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