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摘要:
本文根据当前施工组织设计的编制现状、施工组织设计的编制要求及课程的实际教学情况,提出了课程教学方法改革的必要性;采用施工技能模块教学方法,体现了课程情景教学、案例教学的特点,通过师生互相动,有助于学生个性特点的发挥、学习积极性的调动、思维能力的培养和职业工作能力的提高.
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文献信息
篇名 《建筑施工组织》教学改革探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 建筑施工组织 教学改革 改革方向及思路 模块教学
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 74
页数 分类号 G64
字数 2219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.059
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研究主题发展历程
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建筑施工组织
教学改革
改革方向及思路
模块教学
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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