减轻学生学习英语的心理负担,提高自主学习兴趣

• 作者: 戚亚君
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 心理安全环境 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G632
• 字数: 3093字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,要充分发挥学习者的主体作用,教师首先必须激活学生的学习动机,使之明确学习目的,再根据教学任务、教学内容、教学目标以及学生的实际情况,并运用多元的教学策略和教学手段,采取积极可行的措施来激发学生的学习兴趣,调动学生自主学习的积极性.在学生自主学习过程中作为指导者的教师,应当尽量地为学生营造一个有利于体验成功的宽松的心理安全环境--建立宽松、和谐、平等的师生关系,从而使学生可以在轻松的氛围中全身心地投入到学习中提高成绩,进而提高自我效能感.

作者信息

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1	戚亚君		2	0	0.0	0.0