让探索性思维迸发出绚丽的火花——探索《勾股定理》教学片段与反思

• 作者: 顾国琴
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 勾股定理 数形结合 探究性学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G633.6
• 字数: 3745字
• 语种: 中文

摘要

本文从勾股定理的探索出发讨论了探究性学习的一般流程,即"小组合作学习--大胆尝试猜想--验证证明猜想--巩固新知",使学生体会到数形结合的思想,激起了学生探索欲望和好奇心,并使学生在操作、思考、观察、交流中体验到数学的理性之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾国琴		2	0	0.0	0.0