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摘要:
班主任是学校的重要组成部分,是学校管理的实施者.一个学校校风、学风的好坏直接由班主任的作用紧密联系在一起,搞好班主任管理是学校的重要环节.特教学校更是如此,学校全部由残疾学生组成,这部分学生缺乏家庭教育,班主任更是体现家长和教师的双重角色.
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初中
班主任
班级管理
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中职班主任
学生
有效沟通
技巧探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任的教育管理意识是影响学生全面发展的重要因素
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 班主任工作 体会
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 161-162
页数 分类号 G4
字数 2789字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尼玛旺堆 西藏日喀则地区一高化学组 8 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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