基于网络PBL教学模式下学生创新能力的考核评价

• 作者: 郑建民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学模式 考核评价
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 19
• 分类号: G64
• 字数: 2347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.26.014

摘要

PBL(problem-based learning)是目前国际上较成熟的教育模式.即是以问题为导向、以现实为基础并以学生为中心的教育方式,其关键作用是直接反映出学生的学习过程和学习成果.目前高校PBL教学模式的开展与学生人数、实际教学条件存在矛盾,基于网络的PBL教学模式,对解决此矛盾有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建民		8	21	2.0	4.0