中小学校园癔症患者的发病原因及护理对策探讨

• 作者: 闵崇智 陈志丹
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 中小学 校园 癔症 发病原因 护理对策 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 127-128
• 分类号: R749.73
• 字数: 2184字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.19.078

摘要

目的 探讨中小学校园内师生癔症发病原因,研究心理护理对本病采取暗示治疗过程中的可行性.方法 对2005年1月~2009年12月笔者所在医院收治的62例中小学校园癔症患者进行暗示治疗结合个性化心理护理,并对其临床资料分类整理和进行回顾性分析.结果 62例癔症患者中,各阶段教师及学生癔症发病主要诱因均有不同.通过暗示治疗结合个性化心理护理取得了满意效果.结论 青年教师及青少年学生的心理健康令人担忧,对于该类患者需根据不同个体的心理特点,巧妙运用积极暗示,灵活运用心理护理方法,是治疗中小学校园癔症的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志丹		4	6	1.0	2.0
2	闵崇智		2	5	1.0	2.0