初中数学课堂教学探析

• 作者: 温丽芳
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 口头语言 体态语言 媒体语言
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂发现
• 页码范围: 198
• 分类号: G633.6
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑.因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果.要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性.教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子,开启智慧的大门.教师的语言不仅是指教师的口头语言,还包括教师的体态语言、手势语言等.本文笔者就数学教学语言艺术问题谈点粗浅的看法和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温丽芳		5	0	0.0	0.0