对当前小学语文新课程教学改革的几点思考

• 作者: 左敏
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 教学 误区 分析
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 34
• 分类号: G623.2
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.09.022

摘要

随着新课程改革的深入开展,各种教育教学理念不断得到创新,学生主体地位得到强化,信息教学手段广泛运用,教育资源得到开发,教学空间不断拓展,小学语文教育教学成效明显提升,充分彰显了新课程改革的魅力.但是在小学语文教育教学改革中,也有部分教师对新课程理念领悟不够深入,在教学改革过程中走进了误区,本文主要针对这一现状进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左敏		3	1	1.0	1.0