初中数学教学中学生问题意识的培养探究

• 作者: 许蓓蓉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题意识 引导探究
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 35
• 分类号: G6
• 字数: 1963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.030

摘要

新课程改革打破了传统初中数学教学模式,由对学生知识技能的关注转移至学生发现和解决问题的能力培养,培养学生的创新能力是教改的重点之一.数学旨在训练学生发现和解决问题的能力,因此学生问题意识的培养当属首要教学课题.笔者认为,初中学生的问题意识培养应落实于提高学生参与性学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许蓓蓉		1	5	1.0	1.0