高中专业班学生生物学习障碍成因浅析

• 作者: 张传好 陈培艳
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 综述
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

笔者所在学校恢复高中办学不久，生源较差，学校主要以特长立校，每个年级有三个专业班，研究专业班学生的文化学习是摆在每一位教师面前的现实问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张传好		3	1	1.0	1.0
2	陈培艳		3	1	1.0	1.0