创设有效教学情境 激活英语课堂

• 作者: 殷萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 教学情境 初中英语
• 年，卷（期）: wldh_2011,（31）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

英语作为学生的第二语言，一开始在很大程度上不能为学生接受，或进入角色太慢。教师在教学中要想法设法创设情境教学，良好的情境不但能活跃英语课堂的氛围，更能激发学习者的兴趣，锻炼学生用英语思考的能力，拓宽学生用英语思考和想象的空间。让学生每一节课的学习都仿佛沉浸在原味的、真实的英语情境中，经过耳闻目染，课堂教学效果就自然而然的得到了提高。

作者信息

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1	殷萍		2	0	0.0	0.0