新课标下高中语文教学的诵读教学不可忽视

• 作者: 韦光辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 诵读 语感 思辩能力 语文素质
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 34
• 分类号: G633.3
• 字数: 1960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.031

摘要

随着语文教学改革的不断深入,涌现了许多新的教学方法,传统的教学方法往往被忽视甚至被搂弃.诵读教学是一种行之有效的传统语文教学方法,诵读是语感的积累和形成的重要途径,诵读是培养学生语言表达能力的重要手段,诵读还能直接或间接地培养学生的思辩能力.在语文教学中,重视诵读训练是贯彻新课标、实施新课标的一条基本原则,也是实现新课标的一个非常重要的途径之一,任何一个语文教师都不该忽视.