浅议小学生良好的发言习惯

• 作者: 金玉珍
• 来源期刊: 金色年华：下
• 学科: 教育
• 关键词: 良好发言习惯 小学生 语言能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G623.5
• 字数: 2720字
• 语种: 中文

摘要

孩子的良好发言习惯，是小学中年级阶段学习习惯中重要的一个方面，也是影响学生学习的一个关键因素。笔者采用个案研究的方法，通过对发言习惯不好的典型学生个体的观察、访谈，获悉其行为的大量资料。在研究个案过程中，笔者主要采用直接观察法、个体访谈法，然后对获得的资料进行分析、总结发言习惯形成的原因，最后对个案进行反思，提出改善的建议。本文力求以科学理论为指导、通过研究和实践，探索符合儿童身心特点的，培养学生良好发言习惯的途径和方法，阐述运用培养发言习惯策略在提高小学生学习中所起的重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金玉珍		2	0	0.0	0.0