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摘要:
在C++语言的教学过程中,不仅仅要求学生动手编程的能力,更要让学生学会面向对象的思想方法.在教学过程中首先要以学生为中心,充分调动学生学习的兴趣和学习的主动性,通过多样化的教学手段让学生清晰地理解对象和类的概念,以及它们之间的关系,掌握面向对象的基本思想,学会面向对象设计方法.
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题目精选
课堂测验
C++面向对象编程思想探讨
面向对象
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继承
多态性
标准C实现面向对象编程
面向对象
C语言
封装
继承
多态
内容分析
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文献信息
篇名 如何让学生通过C++学习理解面向对象
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 C++ 面向对象
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 软件设计开发
研究方向 页码范围 2849-2850
页数 分类号 TP311
字数 2472字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.12.052
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研究主题发展历程
节点文献
C++
面向对象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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