作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络教育与传统教育的最明显区别是师生分离、地域分离、教学媒体的多种组合、教学形式的多样性运用.在虚拟的教学空间中进行学习.师生的常规概念被打破,师生之间的关系应该如何处理,师生之间的位置应该怎样摆放,网络教育发展到如今,这样的问题仍然需要重视.
推荐文章
互动学习中的师生关系
师生关系
教育效果
身心发展
互动
构建
浅谈师生关系
尊重学生
建立同理心
鼓励
师生关系教育功能的解读
师生关系
教育功能
师生关系研究述评
师生关系
师生关系的本质观
师生关系的价值观
师生关系的实践观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 虚拟中的现实——网络教育师生关系刍议
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教师 学生 关系
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 246,248
页数 分类号 G64
字数 3753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.02.205
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李林 12 34 2.0 5.0
2 赵样 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导