小学语文阅读教学中的朗读指导

• 作者: 宣润玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 兴趣 示范 合理 强化
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 106-106
• 分类号: G623.2
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.091

摘要

学生的朗读能力是语文能力中非常重要的组成部分,朗读能力的培养非常重要.教师必须不断学习,不断充电,努力提高自身素质,紧跟时代步伐.只要我们教师能够正确认识朗读教学,提高自身的朗读水平,精心地指导学生朗读,科学地进行朗读教学,就能让学生在阅读教学中学会学习,真正做到"以读为本".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宣润玲		1	1	1.0	1.0