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摘要:
《基础会计》在会计专业中是一门比较难学的基础学科。《基础会计》中的理论比较抽象,核算比较复杂,概念也比较多。所以在日常的教学过程中如果能够激发学生的兴趣,让学生在学习中找到快乐,使学生能够主动参与到学习中来,这对我们的教学任务、教学目标的完成和教学效果的提高有着重要的意义。
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文献信息
篇名 《基础会计》教学的几点思考
来源期刊 商业文化:学术版 学科 教育
关键词 基础会计 教学 思考
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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1 郭淑梅 2 0 0.0 0.0
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基础会计
教学
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期刊影响力
商业文化(下半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
16开
北京市丰台区方庄日月天地大厦B座604室
82-42
2007
chi
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33
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