特殊教育初中数学创设有效情境探究

• 作者: 陶国妹
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 特殊教育 初中数学 有效情境 策略
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效性数学情境可以引起学生对教学的有意注意,并会实现教学的有效性.创设有效情境主要应从利用游戏引发学生的数学兴趣、利用悬念激发学生求知欲、利用过程谤导学生参与探究等几方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶国妹		2	0	0.0	0.0